Rückblick: Sommerferien 2025 🇬🇧 ELEVATE

Tanzpädagogik auf dem neuesten Stand der Wissenschaft

Wir legen Wert darauf, dass unser Unterricht nicht nur leidenschaftlich, sondern auch wissenschaftlich fundiert ist. Deshalb investieren wir regelmäßig in internationale Fortbildungen – mit einem klaren Blick nach Großbritannien. Dort wird in Tanzmedizin, Trainingswissenschaft und Pädagogik seit vielen Jahren intensiv und auf höchstem Niveau geforscht. Diese Expertise fließt unmittelbar in unsere Arbeit ein: von sinnvollen Aufwärmroutinen über gezielte Dehnung bis zur Injury Prevention.

Diskussionspunkt 2025: „Dehnen & Stretching – besser vor der Tanzübung oder danach?”

Genau solche Fragestellungen zeigen, wie differenziert und evidenzbasiert gearbeitet wird – und warum wir als Lehrende konsequent am Ball bleiben. Unser Anspruch ist es, die Erkenntnisse aus Birmingham verständlich und praxisnah in unseren Unterricht zu integrieren.

Mehr als Technik: Gesundheit und Verantwortung im Unterricht

Neben physiologischen Themen standen dieses Jahr vor allem zwei Schwerpunkte im Fokus:

• Unfallprävention und Gesundheit im Training: Wie gestalten wir Trainingsreize, Erholung und Progression so, dass unsere Schüler nachhaltig lernen – ohne Überlastung?
• Diskriminierungsfreies Umfeld: Wie stellen wir sicher, dass alle bei uns gesehen, respektiert und geschützt sind – unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Körperbild, Religion oder Identität?

Für uns ist das essenziell: Tanz ist nicht nur Technik, sondern auch Begegnung, Vertrauen und Wertschätzung. Diese Haltung prägt Entscheidungen in der täglichen Unterrichtspraxis – vom Warm-up bis zur Bühnenvorbereitung.

Warum ELEVATE (IDS) besonders ist

ELEVATE ist keine „klassische“ Konferenz. Unter dem Dach von IDS – dem weltweit renommierten Anbieter für Tanzausbildung und -bedarf – treffen internationale Lehrende, Pädagogen und Experten aufeinander, um sich kollegial und interdisziplinär auszutauschen. Das Resultat: Impulse, die über Trends hinausgehen und echte Standards setzen. Ohne es groß zu thematisieren: Diese Art der Weiterbildung ist außergewöhnlich – und wir erlauben uns, den Anspruch zu haben, dabei sehr weit vorn mitzuspielen. Weitere Informationen zur Veranstaltung finden sich auf der offiziellen Seite von ELEVATE.

Austausch, Netzwerk, Inspiration

Besonders wertvoll war der direkte Dialog mit Kollegen aus renommierten Ausbildungsstätten. Man diskutiert, beobachtet, lacht – und geht mit konkreten Ideen nach Hause: bessere Lehrziele, klarere Trainingsplanung, feinere Korrektur-Sprache. Dieser Austausch stärkt uns in unserer täglichen Arbeit mit den Schülern – fachlich und menschlich.

Ein Blick hinter die Kulissen unserer Weiterentwicklung

Unter der künstlerischen und pädagogischen Leitung von Jacqui Dunnley-Wendt entwickeln wir unsere Schule kontinuierlich weiter. Dieses Mal war Julia Seel an ihrer Seite – ein starkes Duo, das internationale Impulse direkt in unseren Unterricht übersetzt. So profitieren unsere Klassen ab sofort von den neuesten Erkenntnissen aus Birmingham – greifbar, sicher und inspirierend.

Fragen, die wir aus Birmingham mitgenommen haben

• Welche Aufwärm- und Dehnprotokolle unterstützen verschiedene Tanzstile am effektivsten – und für welche Zielgruppen?
• Wie messen wir Belastung und Regeneration im Schulalltag, um Überlastungen vorzubeugen?
• Welche Lehr- und Feedbackformate fördern Selbstvertrauen und Konzentration?
• Wie verankern wir Antidiskriminierung strukturell – von Raumregeln bis Beschwerdewegen?

Wir arbeiten bereits daran, diese Aspekte in Curricula, Stundenbilder und interne Leitlinien zu überführen – damit Fortschritt nicht nur gut klingt, sondern täglich spürbar ist.